La carte mentale à l’épreuve de l’oral

« Le mind mapping est la méthode d’organisation des idées la plus efficace de notre temps. Employée par des centaines de millions de personnes à travers le monde, elle permet d’améliorer de manière spectaculaire l’intelligence, la créativité, la communication, la concentration et la mémoire ».

C’est ainsi que Tony et Barry Buzan introduisent [...]

Comment éviter l’épuisement ?

Si l’on en croit les derniers chiffres publiés, notre métier est particulièrement touché par le phénomène de l’épuisement professionnel : 14% des enseignants seraient en situation de burn-out.

Comment éviter d’aller au-delà de nos propres limites ?

Nous avons tendance à nous mettre une pression démesurée pour adhérer [...]

Préparer sa rentrée

Il n’y a pas UNE seule et unique manière de préparer sa rentrée. Ce qui vous convient, ne convient pas forcément ou automatiquement à votre collègue et vice versa. Tout dépend de votre style organisation et de votre rapport au temps.

Si vous êtes structuré, vous avez tendance à planifier [...]

Réunion parents-professeurs

Pendant des années, j’ai vécu ces réunions parents-professeurs comme des examens de passage avec l’estomac noué, les mains moites, une boule dans la gorge et la bouche sèche.

C’est ridicule, me direz-vous ! Oui, je l’admets volontiers mais quand on est perfectionniste,  on ne s’accorde pas le droit à l’erreur et  [...]

La fin du cours

Avez-vous remarqué que nos élèves se sauvent à la fin du cours comme s’ils risquaient leur vie à rester une minute de plus ?

Combien de fois  la sonnerie a retenti alors que j’avais encore trente-cinq copies à rendre ou le travail maison à donner !

J’ai appris à minuter de manière plus rigoureuse mes [...]

Corriger autrement

Quoi de plus facile que la correction d’exercices : il suffit de demander aux élèves les bonnes réponses !

Mais les bons élèves n’en tirent souvent aucun mérite tandis que les élèves en difficulté, n’osant pas demander plus d’explications sur une leçon déjà étudiée, ne font que constater leurs erreurs !

Les uns comme les [...]

Recharger ses batteries

Nous faisons un métier épuisant et il nous faut régulièrement recharger nos batteries pour avoir l’énergie nécessaire pour tenir une classe de 30 à 35 élèves.

J’ai énormément appris auprès de mes collègues de primaire, experts en la matière !

Nous avons tous nos techniques de classe pour nous [...]

L’alchimie d’une classe

Chaque année, nous avons des classes « qui marchent toutes seules » et d’autres qu’il nous faut « porter à bout de bras ». Ceci ne dépend pas toujours de nous, mais relève plutôt de l’alchimie du groupe. Ce phénomène collectif, souvent insaisissable, relativise notre impact sur une classe et nous invite à davantage d’humilité et de [...]

Le temps des consignes

J’ai souvent perdu patience à devoir répéter maintes fois une même consigne de travail dont dépendait le démarrage d’une activité collective ou individuelle, orale ou écrite. Ainsi, j’ai appris à soigner tout particulièrement ce temps des consignes. Voici désormais les quelques règles de base que je m’impose quand je transmets des consignes collectives [...]

Les cinq premières minutes

Je me suis souvent épuisée à essayer de démarrer un cours face à trente élèves qui ont chacun une bonne raison de ne pas se mettre tout de suite au travail. Un élève saigne du nez, un autre a perdu son stylo, un troisième a fait éclater sa cartouche d’encre sur le cahier [...]