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En cette fin de trimestre, nous nous apprêtons à faire les premiers bilans et à rédiger nos bulletins trimestriels. Au-delà des résultats chiffrés, nous sommes amenés à porter une appréciation sur le parcours d’un élève et cette démarche n’est jamais facile quand on démarre dans le métier, ni même avec plus d’expérience.
En tant que professeur de terminale, je ne peux pas restée indifférente au fait que chaque année un nombre non négligeable de mes élèves, à quelques mois de la fin de leurs études secondaires, n’ont aucun projet personnel pour l’avenir. En 2007, avec l’accord de mon chef d’établissement, j’ai entrepris de [...] « L’approche ludique que vous avez adoptée est sans doute intéressante mais enfin ce n’est pas sérieux… on n’apprend pas l’anglais en s’amusant !!! ».
Cette remarque résonne encore dans mes oreilles … vingt-deux ans plus tard ! Je débutais ma carrière de professeure d’anglais en [...] |
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