|
|||
|
En cette fin de trimestre, nous nous apprêtons à faire les premiers bilans et à rédiger nos bulletins trimestriels. Au-delà des résultats chiffrés, nous sommes amenés à porter une appréciation sur le parcours d’un élève et cette démarche n’est jamais facile quand on démarre dans le métier, ni même avec plus d’expérience.
Porter un regard critique sur le travail d’un camarade de classe, c’est aussi accepter d’être critiqué par lui. Cette pratique lorsqu’elle est cadrée et constructive peut aider l’élève à mieux évaluer son travail, à porter un regard neuf et distancié sur ce qu’il a fait, à dissocier ce qu’il FAIT de ce qu’il [...] |
|||
|
Copyright © 2024 Marion Tamano |
|||
Avec quelques petits points de plus …
La formation était intitulée : « Comment évaluer ? Quoi évaluer ? ».
Le formateur arriva un paquet de copies sous le bras. Allions-nous assister en direct à une correction-type ? Non, nous allions nous-mêmes nous pencher sur les copies de ses élèves et les évaluer. Mais la tâche ne s’arrêtait pas là [...]